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政府数据案由：
2018年8月，教育部等八部门联合下发《综合防控儿童青少年近视实施方案》，要求学校布置作业不依赖电子产品，原则上采用纸质作业；教学不依赖电子产品，使用电子产品开展教学时长原则上不超过教学总时长的30%。同时，2018年教育厅下发了《教育部办公厅关于严禁有害APP进入中小学校园的通知》，里面提到为营造良好的“互联网+教育”育人环境，保障中小学生健康成长，各地要立即采取有效措施，坚决防止有害APP进入校园。
现状：
一、教师依赖电子产品严重，使用电子产品开展教学时长过长。
教学现代化后，基本每间学校每个教室都装上电脑平台，这大大的方便了教师们的教学，使教学更直观，更灵活多样。因此，每科的老师争相使用，学生们每天几乎大部分时间都看着电子屏幕上课，近视人数急速增长。形势非常严峻，据视力监测统计，小学有50%人以上近视，中学就更严重,达到80%以上。除了电子产品普遍应用，上课使用电子平台就成为最大的原因。
二、部分教师布置电子作业。
有些老师为了方便，也为了更好的检查孩子是否完成，布置一些电子作业，重点是微信群或各类应用软件的小打卡，如亲子阅读小打卡、课文朗读小打卡，英语单词积累小打卡，数学口算，奥数挑战打卡等等，形式五花八门，像是方便了老师，也像是为了孩子的学习，但增加了孩子对电子产品的使用时间的同时；也导致电子产品的使用的低龄化（有些幼儿园已经布置阅读拍照打卡的作业）；还绑架了家长，使大部分忙碌的家长感觉到压力，不少家长为此烦不胜烦。
三、各种各样的APP进入校园使用严重，缺乏监管。
教育厅下发的文件虽然已经一年多了，但是，目前，各种各样的APP进入校园使用依然严重（如让家长关注一些公众号），甚至一些与教学没有关联的APP也打着教育的旗号，让家长下载APP，让学生完成。相关部门监管不到位，对APP进入校园的审核不严格，造成家长和孩子的不必要的负担和影响。
建议：
一、区政府尽快出台相关政策文件，明确要求学校布置作业不依赖电子产品，原则上采用纸质作业；规范电脑平台的使用时长（不超过教学总时长的30%）。
为保护好青少年的眼睛，使下一代能拥有一双明亮的眼睛，建议区政府遵照教育部文件出台相应文件措施，规范电脑平台的使用时长，明确要求中小学学校布署作业不依赖电子产品，原则上采用纸质作业，做到有章可循。事实上不布置用电子产品完成的作业对日常教学完全没有影响。
二、建议教育部门统一管理学校电脑平台，统一设定电脑使用时长。
教育部门可以通过远程调控学校电脑，设定电脑每天使用时长，超过时长将不能使用。这样强制规范学校电脑平台的使用。
三、教育部门对进入校园的APP，要严抓严管。
教育部门要把好APP进入校园的关，对于有害的APP，坚决不能进入校园，对于一些教育意义不大的APP要慎重进入校园。
四、设立专门的部门，对中小学的电子产品及进入校园的APP进行监管。
教育部门应设立电子信息专管部门，针对中小学电子产品的使用情况进行检查与监督，定时检查，及时指导。
